AccelerateMyEdu
Kurikulum Nasional · TKA SMA 2026

Latihan TKA Ekonomi SMA 2026 — Paket 2

25 soal dalam 60 menit, disusun mengikuti kerangka asesmen TKA Ekonomi dari Pusmendik: konsep dasar ilmu ekonomi, ekonomi mikro dan makro, ekonomi internasional serta akuntansi keuangan dasar, tiga level kognitif, dan tiga bentuk soal. Kerjakan langsung di halaman ini seperti ujian berbasis komputer, lalu tekan Periksa Jawaban untuk melihat skor dan pembahasan setiap soal.

Gratis untuk semua — silakan bagikan kepada siapa pun yang sedang bersiap menghadapi TKA.

Petunjuk pengerjaan.

Tentang paket ini. Soal-soal ini disusun sendiri oleh tim AccelerateMyEdu berdasarkan kerangka asesmen TKA Ekonomi (muatan, kompetensi dan matriks asesmen) serta pola soal TKA Ekonomi 2025. Ini bukan soal resmi dan tidak berafiliasi dengan Kemendikdasmen. Setiap soal mencantumkan hierarki indikatornya (elemen, subelemen, kompetensi dan indikator) agar kamu tahu kompetensi mana yang sedang dilatih.

Konsep Dasar Ilmu Ekonomi3 soal · nomor 1–3Ekonomi Mikro dan Makro16 soal · nomor 4–19Ekonomi Internasional3 soal · nomor 20–22Akuntansi Keuangan Dasar3 soal · nomor 23–25
⏱ 60:00 Terjawab 0/25
Soal 1Pilihan GandaLevel 1 · Pemahaman
Hierarki Indikator
Elemen
Konsep Dasar Ilmu Ekonomi
Subelemen
Konsep Dasar Ilmu Ekonomi (Kelangkaan, Biaya Peluang, dan Kegiatan Ekonomi)
Kompetensi
Menganalisis konsep dasar ilmu ekonomi mencakup kelangkaan, biaya peluang, dan kegiatan ekonomi.
Indikator
Mengidentifikasi jenis kegiatan ekonomi dari suatu ilustrasi.
Konteks
Rumah tangga dan lokal

Pak Ketut membeli biji kopi dari para petani di Kintamani, lalu mengangkut dan menjualnya kepada kafe-kafe di Denpasar.

Kegiatan ekonomi yang dilakukan Pak Ketut adalah ....

Kunci & Pembahasan
Kunci: B

Pak Ketut menyalurkan barang dari produsen (petani) ke pihak yang membutuhkan (kafe). Kegiatan menyalurkan barang dan jasa disebut distribusi. Jawaban: B.

A adalah kegiatan petani yang menanam kopi; C adalah kegiatan pengunjung kafe yang meminum kopi.
Soal 2Pilihan GandaLevel 2 · Penerapan
Hierarki Indikator
Elemen
Konsep Dasar Ilmu Ekonomi
Subelemen
Konsep Dasar Ilmu Ekonomi (Kelangkaan, Biaya Peluang, dan Kegiatan Ekonomi)
Kompetensi
Menganalisis konsep dasar ilmu ekonomi mencakup kelangkaan, biaya peluang, dan kegiatan ekonomi.
Indikator
Menentukan biaya peluang dari suatu keputusan pribadi.
Konteks
Rumah tangga dan lokal

Setelah lulus SMA, Rina mendapat tiga pilihan: bekerja di toko dengan gaji Rp3.500.000,00 per bulan, berjualan daring dengan perkiraan keuntungan Rp3.000.000,00 per bulan, atau kuliah penuh waktu. Rina memutuskan untuk kuliah.

Biaya peluang keputusan Rina adalah ....

Kunci & Pembahasan
Kunci: D

Biaya peluang adalah nilai alternatif terbaik yang dikorbankan. Dari dua pilihan yang ditinggalkan, yang terbaik adalah bekerja di toko dengan Rp3.500.000,00 per bulan. Jawaban: D.

B menjumlahkan semua alternatif, padahal Rina hanya dapat memilih satu di antara keduanya. E: setiap pilihan tetap mempunyai biaya peluang.
Soal 3Pilihan Ganda Kompleks – KategoriLevel 3 · Penalaran
Hierarki Indikator
Elemen
Konsep Dasar Ilmu Ekonomi
Subelemen
Konsep Dasar Ilmu Ekonomi (Kelangkaan, Biaya Peluang, dan Kegiatan Ekonomi)
Kompetensi
Menganalisis konsep dasar ilmu ekonomi mencakup kelangkaan, biaya peluang, dan kegiatan ekonomi.
Indikator
Menganalisis penyebab dan cakupan masalah kelangkaan.
Konteks
Nasional

Perhatikan pernyataan tentang kelangkaan berikut.

Tentukan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut.

PernyataanBenarSalah
A. Kelangkaan terjadi karena kebutuhan manusia tidak terbatas, sedangkan alat pemuas kebutuhan terbatas.
B. Udara di alam terbuka pada umumnya tidak menimbulkan masalah kelangkaan sehingga termasuk barang bebas.
C. Kelangkaan hanya dialami negara miskin; negara maju tidak menghadapinya.

Skor penuh hanya jika semua baris dijawab dengan benar.

Kunci & Pembahasan
Kunci: A Benar; B Benar; C Salah

A Benar: inilah inti masalah ekonomi. B Benar: barang bebas tersedia melimpah dan tidak perlu pengorbanan untuk memperolehnya.

C Salah: setiap negara menghadapi kelangkaan — negara maju pun harus memilih penggunaan anggaran, lahan, dan tenaga kerjanya.

Soal 4Pilihan GandaLevel 2 · Penerapan
Hierarki Indikator
Elemen
Ekonomi Mikro dan Makro
Subelemen
Permintaan, Penawaran, dan Keseimbangan Pasar
Kompetensi
Menganalisis permintaan, penawaran dan keseimbangan pasar.
Indikator
Menentukan harga dan jumlah keseimbangan dari fungsi permintaan dan penawaran.
Konteks
Rumah tangga dan lokal

Di sebuah pasar, permintaan dan penawaran bawang merah dinyatakan dengan fungsi Qd = 100 − 2P dan Qs = −20 + 4P, dengan P dalam ribu rupiah per kg dan Q dalam kg. Grafiknya ditunjukkan berikut.

02040608010001020304050DSQ (kg)P (ribu rupiah/kg)

Harga dan jumlah keseimbangan pasar adalah ....

Kunci & Pembahasan
Kunci: A
\[ 100 - 2P = -20 + 4P \] \[ \Rightarrow 6P = 120 \] \[ \Rightarrow P = 20 \] \[ Q = 100 - 2(20) = 60 \]

Jawaban: A.

D didapat dari \( 100 + 20 \) dibagi 9 (menjumlahkan koefisien tanpa memperhatikan tanda). Selalu periksa: \( Q_s = -20 + 4(20) = 60 = Q_d \).
Soal 5Pilihan Ganda Kompleks – KategoriLevel 3 · Penalaran
Hierarki Indikator
Elemen
Ekonomi Mikro dan Makro
Subelemen
Permintaan, Penawaran, dan Keseimbangan Pasar
Kompetensi
Menganalisis permintaan, penawaran dan keseimbangan pasar.
Indikator
Membedakan perubahan jumlah yang diminta dan pergeseran kurva permintaan.
Konteks
Rumah tangga dan lokal

Perhatikan pernyataan tentang permintaan daging ayam berikut.

Tentukan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut.

PernyataanBenarSalah
A. Kenaikan pendapatan masyarakat menggeser kurva permintaan daging ayam (barang normal) ke kanan.
B. Kenaikan harga daging ayam itu sendiri menggeser kurva permintaan daging ayam ke kiri.
C. Kenaikan harga daging sapi, sebagai barang substitusi, menggeser kurva permintaan daging ayam ke kanan.

Skor penuh hanya jika semua baris dijawab dengan benar.

Kunci & Pembahasan
Kunci: A Benar; B Salah; C Benar

A Benar: pendapatan naik → jumlah yang diminta pada setiap harga bertambah.

B Salah: perubahan harga barang itu sendiri hanya menyebabkan pergerakan sepanjang kurva (jumlah yang diminta berkurang), bukan pergeseran kurva.

C Benar: daging sapi lebih mahal → sebagian konsumen beralih ke daging ayam.

Soal 6Pilihan Ganda Kompleks – MCMALevel 3 · Penalaran
Hierarki Indikator
Elemen
Ekonomi Mikro dan Makro
Subelemen
Permintaan, Penawaran, dan Keseimbangan Pasar
Kompetensi
Menganalisis permintaan, penawaran dan keseimbangan pasar.
Indikator
Menganalisis dampak penetapan harga eceran tertinggi di bawah harga keseimbangan.
Konteks
Nasional

Saat harga minyak goreng melonjak, pemerintah menetapkan harga eceran tertinggi (HET) di bawah harga keseimbangan P0, seperti pada grafik berikut.

HETP₀DSQP

Pernyataan mana saja yang tepat tentang dampak kebijakan tersebut?
Pilih semua jawaban yang benar. Jawaban benar lebih dari satu.

Skor penuh hanya jika semua pilihan benar dicentang dan tidak ada pilihan salah yang dicentang.

Kunci & Pembahasan
Kunci: B, C, E

Pada harga di bawah keseimbangan, jumlah yang diminta (dibaca pada kurva D) lebih besar daripada jumlah yang ditawarkan (kurva S): terjadi kelebihan permintaan atau kelangkaan (B). Barang yang langka mendorong munculnya pasar gelap (C). Konsumen yang memperoleh barang membayar HET < P0 (E).

A justru kebalikannya. D salah: harga yang lebih rendah menurunkan jumlah yang ditawarkan.
Soal 7Pilihan GandaLevel 2 · Penerapan
Hierarki Indikator
Elemen
Ekonomi Mikro dan Makro
Subelemen
Pendapatan Nasional, Pertumbuhan Ekonomi, dan Pembangunan Ekonomi
Kompetensi
Menganalisis konsep pendapatan nasional, pertumbuhan ekonomi, dan pembangunan ekonomi.
Indikator
Menghitung pendapatan nasional neto dari data PDB.
Konteks
Nasional

Perhatikan data perekonomian suatu negara berikut.

Data perekonomian Negara X
KeteranganNilai (triliun rupiah)
Produk domestik bruto (PDB)1.000
Pendapatan faktor produksi asing di dalam negeri150
Pendapatan faktor produksi WNI di luar negeri80
Penyusutan50
Pajak tidak langsung30
Subsidi10

Besar pendapatan nasional (national income/NNI) negara tersebut adalah ....

Kunci & Pembahasan
Kunci: C
\[ \text{PNB} = 1.000 - 150 + 80 = 930 \] \[ \text{PNN} = 930 - 50 = 880 \] \[ \text{NNI} = 880 - 30 + 10 = 860 \]

Jawaban: C (triliun rupiah).

A adalah PNN (NNP). E mengurangkan subsidi, padahal subsidi menambah pendapatan faktor produksi. D menukar faktor asing dan WNI.
Soal 8Pilihan GandaLevel 3 · Penalaran
Hierarki Indikator
Elemen
Ekonomi Mikro dan Makro
Subelemen
Pendapatan Nasional, Pertumbuhan Ekonomi, dan Pembangunan Ekonomi
Kompetensi
Menganalisis konsep pendapatan nasional, pertumbuhan ekonomi, dan pembangunan ekonomi.
Indikator
Menganalisis hubungan pertumbuhan PDB riil, pertumbuhan penduduk, dan pendapatan per kapita.
Konteks
Nasional

Dalam satu tahun, PDB riil suatu negara tumbuh 6%, sedangkan jumlah penduduknya bertambah 2%.

Pernyataan yang paling tepat tentang pendapatan per kapita riil negara tersebut adalah ....

Kunci & Pembahasan
Kunci: E

Pendapatan per kapita = PDB ÷ jumlah penduduk.

\[ \frac{1{,}06}{1{,}02} \approx 1{,}039 \]

Jadi pendapatan per kapita riil naik sekitar 4% (kira-kira 6% − 2%). Jawaban: E.

B mengabaikan bahwa PDB dibagi kepada lebih banyak penduduk. D hanya benar jika penduduk tumbuh lebih cepat daripada PDB.
Soal 9Pilihan Ganda Kompleks – KategoriLevel 1 · Pemahaman
Hierarki Indikator
Elemen
Ekonomi Mikro dan Makro
Subelemen
Ketenagakerjaan
Kompetensi
Menganalisis konsep ketenagakerjaan dan permasalahannya.
Indikator
Mengelompokkan penduduk ke dalam angkatan kerja dan bukan angkatan kerja.
Konteks
Rumah tangga dan lokal

Perhatikan pengelompokan penduduk usia kerja berikut.

Tentukan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut.

PernyataanBenarSalah
A. Mahasiswa yang hanya kuliah dan tidak mencari pekerjaan termasuk bukan angkatan kerja.
B. Ibu rumah tangga yang mengurus rumah tangga dan tidak mencari pekerjaan termasuk pengangguran.
C. Lulusan SMA yang sedang aktif melamar pekerjaan termasuk angkatan kerja.

Skor penuh hanya jika semua baris dijawab dengan benar.

Kunci & Pembahasan
Kunci: A Benar; B Salah; C Benar

A Benar: kegiatan utamanya bersekolah. B Salah: mengurus rumah tangga termasuk bukan angkatan kerja; pengangguran adalah orang yang tidak bekerja dan sedang mencari pekerjaan.

C Benar: ia termasuk angkatan kerja yang menganggur (pengangguran terbuka).

Soal 10Pilihan GandaLevel 2 · Penerapan
Hierarki Indikator
Elemen
Ekonomi Mikro dan Makro
Subelemen
Ketenagakerjaan
Kompetensi
Menganalisis konsep ketenagakerjaan dan permasalahannya.
Indikator
Mengidentifikasi setengah pengangguran berdasarkan jam kerja.
Konteks
Rumah tangga dan lokal

Pak Nyoman bekerja sebagai buruh tani hanya sekitar 15 jam per minggu karena pekerjaan di sawah sedang sedikit. Ia masih mencari dan bersedia menerima pekerjaan tambahan.

Menurut konsep ketenagakerjaan, Pak Nyoman termasuk ....

Kunci & Pembahasan
Kunci: A

Pak Nyoman bekerja, tetapi jam kerjanya di bawah jam kerja normal (kurang dari 35 jam per minggu) dan ia masih mencari atau bersedia menerima pekerjaan lain. Kondisi ini disebut setengah pengangguran. Jawaban: A.

B salah: pengangguran terbuka sama sekali tidak bekerja. E adalah pengangguran karena perubahan struktur ekonomi atau teknologi.
Soal 11Pilihan GandaLevel 3 · Penalaran
Hierarki Indikator
Elemen
Ekonomi Mikro dan Makro
Subelemen
Indeks Harga dan Inflasi
Kompetensi
Mengevaluasi indeks harga dan inflasi.
Indikator
Menghitung laju inflasi dari IHK dan menilai perubahan upah riil.
Konteks
Rumah tangga dan lokal

Tabel berikut menunjukkan Indeks Harga Konsumen (IHK) dan upah bulanan Bu Made.

TahunIHKUpah bulanan Bu Made
2024120,0Rp4.000.000,00
2025126,0Rp4.120.000,00

Pernyataan yang tepat berdasarkan data tersebut adalah ....

Kunci & Pembahasan
Kunci: D
\[ \text{Inflasi} = \frac{126 - 120}{120} \times 100\% \] \[ = 5\% \]

Upah nominal naik \( \frac{120.000}{4.000.000} = 3\% \), lebih kecil daripada inflasi 5%. Daya beli upahnya turun: \( \frac{1{,}03}{1{,}05} \approx 0{,}981 \), yaitu turun sekitar 2%. Jawaban: D.

A menghitung selisih IHK 6 poin sebagai 6%. E memakai IHK tahun dasar 100.
Soal 12Pilihan Ganda Kompleks – MCMALevel 2 · Penerapan
Hierarki Indikator
Elemen
Ekonomi Mikro dan Makro
Subelemen
Indeks Harga dan Inflasi
Kompetensi
Mengevaluasi indeks harga dan inflasi.
Indikator
Menganalisis pihak yang dirugikan dan diuntungkan oleh inflasi.
Konteks
Nasional

Inflasi tahunan di suatu negara meningkat tajam dan berlangsung cukup lama.

Pernyataan mana saja yang tepat tentang dampaknya?
Pilih semua jawaban yang benar. Jawaban benar lebih dari satu.

Skor penuh hanya jika semua pilihan benar dicentang dan tidak ada pilihan salah yang dicentang.

Kunci & Pembahasan
Kunci: B, D, E

B: pendapatan tetap, harga naik → barang yang dapat dibeli berkurang. D: utang dibayar dengan uang yang nilainya sudah turun. E: harga barang dalam negeri naik sehingga lebih mahal di pasar luar negeri.

A dan C keliru: inflasi menurunkan nilai riil uang dan tabungan (terutama jika bunga tabungan lebih rendah daripada inflasi).
Soal 13Pilihan Ganda Kompleks – KategoriLevel 3 · Penalaran
Hierarki Indikator
Elemen
Ekonomi Mikro dan Makro
Subelemen
Bank Sentral dan Kebijakan Moneter
Kompetensi
Mengidentifikasi peran bank sentral dan menganalisis kebijakan moneter.
Indikator
Menganalisis dampak kenaikan suku bunga acuan bank sentral.
Konteks
Nasional

Untuk menahan laju inflasi, Bank Indonesia menaikkan suku bunga acuan (BI-Rate).

Tentukan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut.

PernyataanBenarSalah
A. Kebijakan tersebut termasuk kebijakan moneter kontraktif.
B. Suku bunga kredit perbankan cenderung naik sehingga masyarakat mengurangi pinjaman.
C. Jumlah uang beredar cenderung bertambah sehingga konsumsi meningkat.

Skor penuh hanya jika semua baris dijawab dengan benar.

Kunci & Pembahasan
Kunci: A Benar; B Benar; C Salah

A Benar: tujuannya mengurangi jumlah uang beredar. B Benar: bank menyesuaikan bunga kredit dan simpanan dengan suku bunga acuan.

C Salah: bunga tinggi mendorong orang menabung dan mengurangi kredit, sehingga uang beredar cenderung berkurang.

Soal 14Pilihan GandaLevel 2 · Penerapan
Hierarki Indikator
Elemen
Ekonomi Mikro dan Makro
Subelemen
Bank Sentral dan Kebijakan Moneter
Kompetensi
Mengidentifikasi peran bank sentral dan menganalisis kebijakan moneter.
Indikator
Memilih instrumen kebijakan moneter yang sesuai saat perekonomian lesu.
Konteks
Nasional

Perekonomian sedang lesu: penjualan menurun, banyak usaha menunda investasi, dan inflasi sangat rendah.

Kebijakan moneter yang tepat dilakukan bank sentral adalah ....

Kunci & Pembahasan
Kunci: B

Saat ekonomi lesu, diperlukan kebijakan moneter ekspansif untuk menambah uang beredar. Menurunkan GWM membuat bank memiliki lebih banyak dana untuk disalurkan sebagai kredit. Jawaban: B.

A, C dan D adalah kebijakan kontraktif. E adalah kebijakan fiskal, bukan moneter, dan juga bersifat kontraktif.
Soal 15Pilihan GandaLevel 1 · Pemahaman
Hierarki Indikator
Elemen
Ekonomi Mikro dan Makro
Subelemen
Bank Sentral dan Kebijakan Moneter
Kompetensi
Mengidentifikasi peran bank sentral dan menganalisis kebijakan moneter.
Indikator
Mengidentifikasi tugas yang bukan lagi menjadi wewenang Bank Indonesia.
Konteks
Nasional

Sejak berdirinya Otoritas Jasa Keuangan (OJK), terjadi pembagian tugas di bidang keuangan.

Tugas berikut yang bukan lagi menjadi wewenang Bank Indonesia adalah ....

Kunci & Pembahasan
Kunci: E

Fungsi pengaturan dan pengawasan bank secara individual dialihkan dari Bank Indonesia ke OJK. Bank Indonesia tetap menjalankan kebijakan moneter, sistem pembayaran, pengedaran rupiah, dan kebijakan makroprudensial untuk menjaga stabilitas nilai rupiah. Jawaban: E.

Soal 16Pilihan Ganda Kompleks – KategoriLevel 2 · Penerapan
Hierarki Indikator
Elemen
Ekonomi Mikro dan Makro
Subelemen
Kebijakan Fiskal dan Perpajakan
Kompetensi
Menerapkan konsep perpajakan dan menganalisis kebijakan fiskal.
Indikator
Membedakan kebijakan fiskal ekspansif, kontraktif, dan kebijakan moneter.
Konteks
Nasional

Perhatikan beberapa kebijakan ekonomi berikut.

Tentukan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut.

PernyataanBenarSalah
A. Bank sentral menaikkan suku bunga acuan merupakan contoh kebijakan fiskal.
B. Pemerintah menambah belanja pembangunan infrastruktur saat resesi merupakan kebijakan fiskal ekspansif.
C. Pemerintah menaikkan tarif pajak saat inflasi tinggi merupakan kebijakan fiskal kontraktif.

Skor penuh hanya jika semua baris dijawab dengan benar.

Kunci & Pembahasan
Kunci: A Salah; B Benar; C Benar

A Salah: suku bunga acuan adalah instrumen kebijakan moneter; kebijakan fiskal menyangkut pendapatan (pajak) dan belanja pemerintah.

B Benar: belanja pemerintah bertambah → permintaan agregat naik. C Benar: pajak naik → pendapatan siap belanja turun → permintaan agregat ditekan.

Soal 17Pilihan GandaLevel 1 · Pemahaman
Hierarki Indikator
Elemen
Ekonomi Mikro dan Makro
Subelemen
Kebijakan Fiskal dan Perpajakan
Kompetensi
Menerapkan konsep perpajakan dan menganalisis kebijakan fiskal.
Indikator
Membedakan jenis pajak berdasarkan sifat tarifnya.
Konteks
Rumah tangga dan lokal

Pajak Pertambahan Nilai (PPN) dikenakan dengan persentase yang sama terhadap harga barang, berapa pun nilai pembeliannya.

Berdasarkan tarifnya, pajak seperti PPN termasuk pajak ....

Kunci & Pembahasan
Kunci: C

Tarif yang persentasenya tetap berapa pun besar objek pajaknya disebut tarif proporsional. Jawaban: C.

A: persentase naik jika objek makin besar (contohnya PPh orang pribadi). D dan E adalah penggolongan pajak menurut cara pemungutan dan pemungut, bukan menurut tarifnya. PPN sendiri termasuk pajak tidak langsung dan pajak pusat.
Soal 18Pilihan GandaLevel 1 · Pemahaman
Hierarki Indikator
Elemen
Ekonomi Mikro dan Makro
Subelemen
Manajemen Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia (BUMN, BUMD, BUMS, dan Koperasi)
Kompetensi
Mendeskripsikan konsep manajemen badan usaha dalam perekonomian Indonesia.
Indikator
Mengidentifikasi fungsi manajemen yang dilakukan dalam suatu badan usaha.
Konteks
Rumah tangga dan lokal

Manajer sebuah koperasi produsen keripik menetapkan target produksi setahun, menyusun jadwal produksi bulanan, dan memperkirakan kebutuhan bahan baku.

Kegiatan tersebut merupakan fungsi manajemen ....

Kunci & Pembahasan
Kunci: A

Menetapkan tujuan, jadwal, dan kebutuhan sumber daya untuk masa depan adalah fungsi perencanaan. Jawaban: A.

B: membagi tugas dan wewenang. D: membandingkan hasil dengan target lalu mengoreksi.
Soal 19Pilihan Ganda Kompleks – MCMALevel 2 · Penerapan
Hierarki Indikator
Elemen
Ekonomi Mikro dan Makro
Subelemen
Manajemen Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia (BUMN, BUMD, BUMS, dan Koperasi)
Kompetensi
Mendeskripsikan konsep manajemen badan usaha dalam perekonomian Indonesia.
Indikator
Mengidentifikasi ciri dan contoh BUMN, BUMD, BUMS, dan koperasi.
Konteks
Nasional

Pernyataan mana saja yang tepat tentang badan usaha di Indonesia?
Pilih semua jawaban yang benar. Jawaban benar lebih dari satu.

Skor penuh hanya jika semua pilihan benar dicentang dan tidak ada pilihan salah yang dicentang.

Kunci & Pembahasan
Kunci: A, C, D

A, C dan D sesuai dengan ciri BUMN dan BUMD.

B salah: koperasi bertujuan menyejahterakan anggota, dan pembagian SHU didasarkan pada jasa anggota, bukan besar modal semata. E salah: sekutu firma bertanggung jawab penuh (tidak terbatas) sampai harta pribadi; tanggung jawab terbatas adalah ciri perseroan terbatas.
Soal 20Pilihan GandaLevel 2 · Penerapan
Hierarki Indikator
Elemen
Ekonomi Internasional
Subelemen
Kerja Sama Ekonomi dan Perdagangan Internasional
Kompetensi
Menganalisis kerja sama ekonomi dan perdagangan internasional.
Indikator
Menghitung perubahan penerimaan eksportir akibat apresiasi rupiah.
Konteks
Rumah tangga dan lokal

Seorang perajin perak di Celuk mengekspor perhiasan senilai USD5.000. Saat kontrak dibuat, kurs USD1 = Rp16.000,00. Saat pembayaran diterima, rupiah menguat menjadi USD1 = Rp15.500,00.

Dampak perubahan kurs terhadap penerimaan perajin dalam rupiah adalah ....

Kunci & Pembahasan
Kunci: D
\[ 5.000 \times 16.000 = \text{Rp}80.000.000 \] \[ 5.000 \times 15.500 = \text{Rp}77.500.000 \]

Penerimaan berkurang Rp2.500.000,00. Saat rupiah menguat (apresiasi), eksportir menerima rupiah lebih sedikit untuk setiap dolar. Jawaban: D.

A salah arah. E hanya melihat selisih kurs Rp500 tanpa mengalikan nilai ekspor.
Soal 21Pilihan Ganda Kompleks – KategoriLevel 3 · Penalaran
Hierarki Indikator
Elemen
Ekonomi Internasional
Subelemen
Kerja Sama Ekonomi dan Perdagangan Internasional
Kompetensi
Menganalisis kerja sama ekonomi dan perdagangan internasional.
Indikator
Menganalisis neraca perdagangan dan hubungannya dengan neraca pembayaran.
Konteks
Nasional

Perhatikan data perdagangan internasional suatu negara berikut.

Neraca perdagangan Negara Y tahun 2025
KomponenNilai (miliar USD)
Ekspor barang250
Impor barang230

Tentukan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut.

PernyataanBenarSalah
A. Neraca perdagangan negara tersebut mengalami surplus 20 miliar USD.
B. Surplus neraca perdagangan pasti membuat neraca pembayaran negara itu surplus.
C. Jika impor naik 10% sedangkan ekspor tetap, neraca perdagangannya menjadi defisit.

Skor penuh hanya jika semua baris dijawab dengan benar.

Kunci & Pembahasan
Kunci: A Benar; B Salah; C Benar

A Benar: 250 − 230 = 20. B Salah: neraca pembayaran juga memuat jasa, pendapatan primer, transfer, serta arus modal dan finansial; semuanya bisa membuat neraca pembayaran defisit.

C Benar: impor menjadi 230 × 1,1 = 253 > 250.

Soal 22Pilihan GandaLevel 3 · Penalaran
Hierarki Indikator
Elemen
Ekonomi Internasional
Subelemen
Kerja Sama Ekonomi dan Perdagangan Internasional
Kompetensi
Menganalisis kerja sama ekonomi dan perdagangan internasional.
Indikator
Menganalisis pihak yang diuntungkan dan dirugikan oleh pengenaan tarif bea masuk.
Konteks
Nasional

Untuk melindungi petani dalam negeri, pemerintah mengenakan tarif bea masuk yang tinggi pada beras impor.

Pernyataan yang paling tepat tentang dampak kebijakan tersebut adalah ....

Kunci & Pembahasan
Kunci: C

Tarif membuat beras impor lebih mahal. Beras lokal lebih mampu bersaing (petani terlindungi), tetapi harga beras di pasar dalam negeri cenderung naik sehingga konsumen menanggung harga yang lebih tinggi. Jawaban: C.

E keliru: bea masuk dibayar importir dan umumnya diteruskan ke konsumen dalam negeri melalui harga.
Soal 23Pilihan GandaLevel 2 · Penerapan
Hierarki Indikator
Elemen
Akuntansi Keuangan Dasar
Subelemen
Persamaan Dasar Akuntansi dan Laporan Keuangan
Kompetensi
Menerapkan persamaan dasar akuntansi dan laporan keuangan.
Indikator
Menentukan pengaruh transaksi pembelian kredit terhadap persamaan dasar akuntansi.
Konteks
Rumah tangga dan lokal

Usaha jasa fotokopi "Cetak Kilat" membeli sebuah mesin fotokopi seharga Rp15.000.000,00 secara kredit.

Pengaruh transaksi tersebut terhadap persamaan dasar akuntansi adalah ....

Kunci & Pembahasan
Kunci: B

Mesin fotokopi (peralatan) adalah aset yang bertambah Rp15.000.000,00. Karena belum dibayar, timbul utang usaha sebesar yang sama. Persamaan tetap seimbang: Aset = Utang + Modal. Jawaban: B.

D terjadi jika pembelian dibayar tunai (peralatan bertambah, kas berkurang).
Soal 24Pilihan GandaLevel 3 · Penalaran
Hierarki Indikator
Elemen
Akuntansi Keuangan Dasar
Subelemen
Persamaan Dasar Akuntansi dan Laporan Keuangan
Kompetensi
Menerapkan persamaan dasar akuntansi dan laporan keuangan.
Indikator
Menghitung laba bersih dan modal akhir dari data laporan keuangan perusahaan jasa.
Konteks
Rumah tangga dan lokal

Data keuangan salon "Ayu" untuk bulan Juli sebagai berikut.

Data salon "Ayu" bulan Juli
AkunJumlah (juta rupiah)
Modal awal, 1 Juli50
Pendapatan jasa25
Beban gaji8
Beban sewa3
Beban listrik1
Prive pemilik2

Modal akhir salon tersebut per 31 Juli adalah ....

Kunci & Pembahasan
Kunci: E
\[ \text{Laba bersih} = 25 - (8 + 3 + 1) \] \[ = 13\ \text{juta} \] \[ \text{Modal akhir} = 50 + 13 - 2 \] \[ = 61\ \text{juta} \]

Jawaban: E.

A lupa mengurangkan prive. B menambahkan seluruh pendapatan tanpa mengurangi beban. D hanya laba bersih.
Soal 25Pilihan Ganda Kompleks – KategoriLevel 2 · Penerapan
Hierarki Indikator
Elemen
Akuntansi Keuangan Dasar
Subelemen
Persamaan Dasar Akuntansi dan Laporan Keuangan
Kompetensi
Menerapkan persamaan dasar akuntansi dan laporan keuangan.
Indikator
Menerapkan aturan debit dan kredit untuk mencatat bertambah atau berkurangnya akun.
Konteks
Rumah tangga dan lokal

Perhatikan aturan pencatatan debit dan kredit berikut.

Tentukan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut.

PernyataanBenarSalah
A. Bertambahnya beban dicatat di sisi kredit.
B. Bertambahnya pendapatan dicatat di sisi kredit.
C. Berkurangnya utang usaha karena dibayar dicatat di sisi debit.

Skor penuh hanya jika semua baris dijawab dengan benar.

Kunci & Pembahasan
Kunci: A Salah; B Benar; C Benar

Saldo normal: aset, beban, dan prive di debit; utang, modal, dan pendapatan di kredit. Akun bertambah dicatat di sisi saldo normalnya dan berkurang di sisi sebaliknya.

A Salah: beban bertambah dicatat di debit. B Benar. C Benar: utang bersaldo normal kredit, jadi berkurang di debit.

Kunci Jawaban

NoElemenBentukKunci
1Konsep Dasar Ilmu EkonomiPilihan GandaB
2Konsep Dasar Ilmu EkonomiPilihan GandaD
3Konsep Dasar Ilmu EkonomiPGK KategoriA Benar; B Benar; C Salah
4Ekonomi Mikro dan MakroPilihan GandaA
5Ekonomi Mikro dan MakroPGK KategoriA Benar; B Salah; C Benar
6Ekonomi Mikro dan MakroPGK MCMAB, C, E
7Ekonomi Mikro dan MakroPilihan GandaC
8Ekonomi Mikro dan MakroPilihan GandaE
9Ekonomi Mikro dan MakroPGK KategoriA Benar; B Salah; C Benar
10Ekonomi Mikro dan MakroPilihan GandaA
11Ekonomi Mikro dan MakroPilihan GandaD
12Ekonomi Mikro dan MakroPGK MCMAB, D, E
13Ekonomi Mikro dan MakroPGK KategoriA Benar; B Benar; C Salah
14Ekonomi Mikro dan MakroPilihan GandaB
15Ekonomi Mikro dan MakroPilihan GandaE
16Ekonomi Mikro dan MakroPGK KategoriA Salah; B Benar; C Benar
17Ekonomi Mikro dan MakroPilihan GandaC
18Ekonomi Mikro dan MakroPilihan GandaA
19Ekonomi Mikro dan MakroPGK MCMAA, C, D
20Ekonomi InternasionalPilihan GandaD
21Ekonomi InternasionalPGK KategoriA Benar; B Salah; C Benar
22Ekonomi InternasionalPilihan GandaC
23Akuntansi Keuangan DasarPilihan GandaB
24Akuntansi Keuangan DasarPilihan GandaE
25Akuntansi Keuangan DasarPGK KategoriA Salah; B Benar; C Benar

Setelah mengerjakan. Lihat rekap per elemen di hasil pemeriksaan. Dua kesalahan atau lebih pada satu elemen menandakan materi yang perlu diulang. Ringkasan materi Ekonomi SMA sedang kami siapkan di Learning Hub. Butuh pendampingan? Hubungi kami untuk sesi les Ekonomi. Bandingkan skormu dengan peserta lain di papan peringkat. Ingin latihan lagi? Kerjakan juga Paket 1.